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  • Psicoterapia all'avanguardia

    sin dal 1977

  • Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale:

    aiutiamo le Persone con la giusta terapia

  • Scuola di specializzazione in Psicoterapia

    Formiamo le nuove generazioni di psicoterapeuti

L'attività clinica

Psicoterapia Cognitivo Comportamentale

Una famiglia felice

Psicoterapia per adulti e per infanzia e adolescenza: depressione, ansia, fobie, disturbi psicologici, terapia di coppia, disturbi del sonno, disturbi alimentari, disturbi dell'apprendimento, ritardo mentale, disforie.

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La scuola

Corso di Specializzazione in Psicoterapia

studenti della Scuola di specializzazione in psicoterapia

Scuola quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale riconosciuta dal Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica e riservata a Psicologi e Medici iscritti agli Albi.

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L'Istituto Miller

Istituto di Psicologia e Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale

L'Istituto Miller è uno dei più importanti istituti di Psicologia e Psicoterapia Cognitivo Comportamentale in Europa e con la tradizione più antica, essendo nato già negli anni '70.

La Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale è ufficialmente e legalmente riconosciuta dal MIUR con D.M. 20-03-1998 e ha il patrocinio dell'AIAMC, Associazione Italiana di Analisi e Modificazione del Comportamento e Terapia Comportamentale e Cognitiva.

L'Istituto Miller è anche:

  • Membro della European Association For Behaviour And Cognitive Therapy (EABCT)
  • Membro del Collegium Internationale Activitatis Nervosae Superioris (CIANS)

Formazione dei terapeuti

Il Miller si occupa di formazione, con il suo Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale post lauream legalmente riconosciuto dal MIUR, i suoi master di II livello, i workshop e i laboratori straordinari, tutti condotti da docenti di eccellenza e clinici affermati a livello internazionale.

Attività clinica e centri clinici di ricerca

Il Miller è altamente operativo anche con psicoterapia e attività clinica, sia per gli adulti che nell'ambito dell'età evolutiva, grazie a Professionisti di chiara fama e centri clinici specializzati sulle più diffuse problematiche di oggi in ambito internazionale: fobie, disturbi d'ansia, problemi alimentari e obesità, disturbi psicologici, disforie di genere, clinica del sonno, laboratorio di Neuro Biofeedback....

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Ultime News dal Miller

settimana di formazione intensiva sul MBSR - Mindfulness-Based Stress Reduction

Si è conclusa la settimana di formazione intensiva sul MBSR

Training intensivo MBSR - Mindfulness-Based Stress Reduction - Istituto Miller 2017

Si è concluso da pochi giorni il Training intensivo MBSR - Mindfulness-Based Stress Reduction. Percorso educativo in compagnia della dott.ssa Silvia Villani (Insegnante MBSR, qualificata con training ufficiale del Center for Mindfulness, University of Massachusetts) presso l'Hotel Corte dei Tusci a Follonica (Grosseto) dal 21 al 27 maggio 2017...

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Stress Lavoro Correlato: valutazione e intervento formativo

Stress lavoro correlato e intervento formativo

Dr. Duscian Riccio

La valutazione del rischio stress lavoro correlato

L’obbligo legislativo di svolgere la valutazione rischio stress lavoro correlato in tutte le realtà pubbliche e private presente dal gennaio 2011 già anticipato nel D.Lgs 81/08 (art 28 c1 bis ex D.Lgs 106/09) che si rifaceva esplicitamente all’accordo Europeo del 2004 sottoscritto dalle quattro maggiori organizzazioni Europee (CEEP, UEAPME, UNICE e ETUC) per tutte le aziende sul territorio italiano, comporta la necessità nuova di porre in analisi le dimensioni che collegano le modalità, le condizioni e la tutela della salute dei lavoratori rispetto all’ambito produttivo delle organizzazioni. Tale istanza concretizza la connessione tra un sistema funzionale e funzionante e la salute mentale e non solo fisica delle singole risorse umane che la costituiscono...

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Aiuto, mio figlio è un bullo?

Aiuto, mio figlio è un bullo?

Dott.ssa Lorena Torresan

Che cos'è il bullismo?

“Uno studente è oggetto di bullismo quando viene esposto ripetutamente o nel corso del tempo ad azioni offensive messe in atto da uno o più compagni.” (Olweus, 1986; 1991)

Possiamo parlare di bullismo quando siamo in presenza dei seguenti criteri:

  1. Esiste uno squilibrio nel rapporto di forza tra le persone (criterio dell'asimmetria di potere);
  2. Vi è l'intenzione di arrecare danno al più debole (criterio dell'intenzionalità);
  3. Tale squilibrio di potere perdura nel tempo (criterio della sistematicità);
  4. Gli atti di bullismo vengono pianificati (criterio della pianificazione);
  5. Le azioni di bullismo devono essere riconosciute come tali all'interno del contesto sociale in cui si manifestano (criterio della notorietà).

La sopraffazione può essere esercitata in diversi modi...

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Giovedì Miller - Il microcosmo cognitivo-affettivo dei Disturbi Alimentari

Giovedì Miller - Il microcosmo cognitivo-affettivo dei Disturbi Alimentari

Incontro gratuito sui Disturbi Alimentari

Dott.ssa Greta Del Taglia

Giovedì 21 settembre 2017, Istituto Miller Genova

Giovedì 21 settembre alle ore 18.00, ci incontriamo presso l'Istituto Miller di Genova per parlare de "Il controllo della vita attraverso il piatto: il microcosmo cognitivo-affettivo dei Disturbi Alimentari", con la dott.ssa Greta Del Taglia.

Cliccando sull'icona è possibile scaricare il programma dell'evento (file pdf)...

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Workshop - MMPI-2: screening della personalità e della psicopatologia per l’età adulta, impiego in ambito clinico e peritale

Workshop ECM - Test MMPI-2 in ambito clinico e peritale

"Test MMPI-2: impiego in ambito clinico e peritale"

Prof. Emilio Franceschina. Psicologo, Psicoterapeuta – Istituto Miller

21 ottobre 2017 - Istituto Miller, Genova

 Workshop Miller Concluso Il Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 (MMPI2; Hathaway & McKinley, 1989) è uno strumento standardizzato di screening della personalità e della psicopatologia per l’età adulta sviluppato a partire dagli anni ’40 presso l’Università del Minnesota.

Il MMPI2 è uno strumento diagnostico del tipo “self report” più utilizzato al mondo, sia in ambito clinico che peritale. La mole di ricerche che sono state alla base della sua costruzione – nella sua prima versione, a partire dal lontano 1943 – e dei suoi successivi sviluppi, culminati negli anni ’90 con l’uscita del MMPI2, è sterminata. Per questo motivo il MMPI2 è divenuto molto popolare in ambito psicologico-clinico e psichiatrico, ma anche in ambito peritale. Infatti, il suo costante richiamo alla ricerca scientifica lo ha reso uno strumento accreditato ed affidabile, sebbene il suo impiego necessiti di accuratezza ed esperienza, poiché una troppo “facile” interpetazione delle sue risposte potrebbe produrre deduzione del tutto improprie e sicuramente poco utili al fine di una adeguata conoscenza delle caratteristiche del soggetto...

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Workshop ECM - Test MMPI2-RF nella popolazione adulta

Workshop ECM - Test MMPI-2-RF nella popolazione adulta

"Lo screening psicologico nella popolazione adulta: MMPI2-RF"

Prof. Emilio Franceschina. Psicologo, Psicoterapeuta – Istituto Miller

4 novembre 2017 - Istituto Miller, Genova

 Workshop Miller Concluso Il Minnesota Multiphasic Personality Inventory 2 Restructured Form (Screening psicologico MMPI2-RF) costituisce la versione nuova ed aggiornata del più tradizionale MMPI2. Sebbene non sostituisca ancora completamente il suo illustre predecessore, si tratta comunque di una versione che ambisce progressivamente a prenderne il posto, una volta che la mole di studi e ricerche diverrà tale da garantirne altrettanta validità ed affidabilità.

Con il MMPI2-RF, gli autori hanno cercato di ridurre alcune delle criticità del MMPI2 emerse nel corso del tempo (come ad esempio la numerosità degli item o la denominazione di alcune scale, oggi obsoleta), cercando al contempo di rispettarne alcuni aspetti sostanziali e contenutistici che invece hanno dimostrato negli anni di costituirne il suo punto di forza...

 

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Workshop ECM - Test MMPI2-RF nella popolazione adulta

Workshop ECM - Test MCMI-III nella popolazione adulta

"Lo screening psicologico nella popolazione adulta: MCMI-III"

Prof. Emilio Franceschina. Psicologo, Psicoterapeuta – Istituto Miller

18 novembre 2017 - Istituto Miller, Genova

 Workshop Miller Concluso Il Millon Clinical Multiaxial Inventory-III (Screening psicologico MCMI-III) di Theodore Millon è uno strumento molto diffuso ed accreditato a livello internazionale per la valutazione clinica e della personalità nei soggetti adulti. Dal 2008 è disponibile la versione italiana che ha permesso anche ai professionisti del nostro Paese di impiegare uno strumento tanto ricco di riscontri nella letteratura specialistica.

Il “Millon” – così spesso viene confidenzialmente chiamato dagli specialisti – è un self-report composto da 24 scale che includono i pattern di personalità clinica e delle più gravi patologie della personalità (nella maggior parte dei casi, secondo la classificazione attuale del DSM), le sindromi cliniche più tipiche (come l’ansia, la somatizzazione o la distimia) e...

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Workshop - screening psicologico per l’età adulta - Cognitive Behavioural Assessment-CBA 2.0 SCID-5 PD: L’intervista clinica strutturata per il disturbo di personalità DSM-5

Workshop ECM - SCID-5-PD: L’intervista Clinica per Disturbi di Personalità

"SCID-5 PD: L’intervista clinica strutturata per il DSM-5"

Dott. Giovanni Di Milo. Psicologo, Psicoterapeuta – Istituto Miller

7 ottobre 2017 - Istituto Miller, Genova

 Workshop Miller Concluso L’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) definisce la personalità come una modalità strutturata di pensiero, sentimento e comportamento che caratterizza il tipo di adattamento e lo stile di vita di un soggetto e che risulta da fattori costituzionali, dello sviluppo e dell’esperienza sociale. In altre parole, potremmo definire la personalità l’insieme delle caratteristiche stabili, o tratti, che rappresentano il modo con il quale la persona risponde, interagisce, percepisce e pensa a ciò che le accade.

Secondo il DSM-5 (APA, 2013), i tratti di personalità sono pattern costanti di percepire, rapportarsi e pensare nei confronti dell’ambiente e di se stessi, che si manifestano in un ampio spettro di contesti sociali e personali. Di conseguenza, sempre secondo il DSM-5, un disturbo di personalità è un pattern costante di esperienza interiore e di comportamento che devia marcatamente rispetto alle aspettative della cultura dell’individuo, è pervasivo e inflessibile, esordisce nell’adolescenza o nella prima età adulta, è stabile nel tempo e determina disagio o menomazione.

Come valutare i 10 Disturbi di Personalità

L’Intervista clinica strutturata per i disturbi di personalità del DSM-5 (SCID-5-PD) è un’intervista diagnostica semistrutturata che consente di valutare i 10 disturbi di personalità del DSM-5 inclusi nei Gruppi A, B e C, oltre al disturbo di personalità con altra specificazione (sul nostro sito è presente un articolo di approfondimento dedicato ai Disturbi di Personalità)...

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Giovedì Miller - Deficit cognitivi e disturbi emotivo- comportamentali nella malattia di Parkinson (MP)

Giovedì Miller - MP: La Malattia di Parkinson

Incontro gratuito sulla Malattia di Parkinson (MP)

Dott.ssa Elisa Torselli

Giovedì 29 giugno 2017, Istituto Miller Genova

Giovedì 29 giugno alle ore 18.00, ci incontriamo presso l'Istituto Miller di Genova per parlare di "Deficit cognitivi e disturbi emotivo-comportamentali nella Malattia di Parkinson (MP)", con la dott.ssa Elisa Torselli.

Cliccando sull'icona è possibile scaricare il programma dell'evento (file pdf)...

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Malattia di Parkinson: disturbi e terapie

Malattia di Parkinson: disturbi e terapie

Dott.ssa Elisa Torselli

Cos'è la Malattia di Parkinson (MP)

Il Parkinson è una malattia neurodegenerativa, ad evoluzione lenta ma progressiva, che coinvolge, principalmente, alcune funzioni quali il controllo dei movimenti e dell'equilibrio. Si stima che in Italia le persone affette da Malattia di Parkinson (MP) siano circa 230.000; la prevalenza della malattia è pari all’1-2% della popolazione sopra i 60 anni e al 3-5% della popolazione sopra gli 85 anni.

L’età media di comparsa dei sintomi è intorno ai 60 anni, ma il 5% dei pazienti può presentare una forma ad esordio precoce, con esordio prima dei 50 anni.

Secondo studi epidemiologici condotti in Europa e negli Usa, la Malattia di Parkinson colpisce le persone di sesso maschile con una frequenza superiore di 1,5-2 rispetto alle donne. 
 Il Parkinson interessa alcune aree profonde del cervello, i gangli della base (nuclei caudato, putamen e pallido), strutture nervose importanti per la corretta esecuzione dei movimenti.
 I sintomi si manifestano con la perdita di oltre il 60% delle cellule nervose produttrici di dopamina della cosiddetta "substantia nigra" che si trova in queste aree; questo determina una riduzione nel cervello dei livelli di dopamina, un importante neurotrasmettitore che...

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Workshop - screening psicologico per l’età adulta - Cognitive Behavioural Assessment-CBA 2.0

Workshop ECM Screening psicologico per gli adulti CBA 2.0

"Lo screening psicologico nella popolazione adulta: CBA 2.0, scale primarie"

Prof. Emilio Franceschina. Psicologo, Psicoterapeuta – Istituto Miller

23 settembre 2017 - Istituto Miller, Genova

 Workshop Miller Concluso Il Cognitive Behavioural Assessment [CBA 2.0] (Sanavio et al., 1986) è uno strumento standardizzato di screening psicologico per l’età adulta sviluppato a partire dagli anni ’80 presso l’Università di Padova.

Il Workshop ECM sullo screening psicologico CBA 2.0 dell'Istituto Miller (vedi locandina in PDF) illustra come il CBA sia uno strumento estremamente utile nell’assessment di una molteplicità di problemi e disturbi non solo per la sua dimensione strettamente clinica e psicometrica, ma anche per il fatto che permette al clinico di disporre, molto rapidamente, di una grande quantità di informazioni attraverso l’agevole compilazione da parte del soggetto dei diversi questionari che a sua volta lo compongono...

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Trattamento multimodale nel dolore cronico

La riabilitazione con la realtà virtuale

Dott.ssa Lucia Di Guida

Nel precedente articolo abbiamo parlato delle nuove tecnologie e applicazioni utilizzate presso l’Unità Operativa di riabilitazione specialistica dei disturbi neurologici, cognitivi e motori dell’Irccs Ospedale San Raffaele di Milano. Nello specifico abbiamo illustrato l’utilizzo nella pratica della VRRS - Virtual Reality Rehabilitation System, sistema di riabilitazione attraverso l’utilizzo della realtà virtuale. Questo sistema consente di intervenire su numerose patologie e disturbi, affiancando tecniche e interventi tradizionali e dando la possibilità di offrire trattamenti multimodali più completi.

La nevralgia del trigemino

Una delle patologie trattate con VRRS è la nevralgia del trigemino, una nevralgia facciale. Questo disturbo provoca dolori intensi brevi, ma ricorrenti, quasi paragonabili a scariche elettriche che possono durare da due secondi a due minuti. Il dolore può partire da varie parti del viso e segue il decorso del nervo...

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Assertività in età evolutiva - La comunicazione infantile

L'Assertività in età evolutiva

Dott.ssa Alessandra Basso, Dott.ssa Sara Franceschini

Capacità innata o abilità da sviluppare?

L'assertività è la capacità di comunicare le proprie opinioni, i propri pensieri, i propri desideri, i propri diritti e i propri sentimenti in modo diretto, appropriato e onesto.
I conflitti con gli altri possono essere causati dall'incapacità di far valere le proprie esigenze e i propri diritti. Il comportamento anassertivo può essere sia di tipo passivo che aggressivo: in entrambi i casi, infatti, la persona non riesce a raggiungere uno stato di benessere con se stessa e con gli altri.

Nel caso di comportamento anassertivo passivo la persona è debole e sottomessa, non riesce ad esprimersi come vorrebbe, è titubante, teme sempre il giudizio altrui e piuttosto che esporsi preferisce rimanere in silenzio e subire gli eventi.

Nel caso del comportamento anassertivo aggressivo, invece, la persona aggressiva è egocentrica, ostile, arrogante, non sente ragioni, deve avere il pieno controllo della situazione e tende sempre a sopraffare gli altri, calpestandoli con la propria apparente superiorità.

Questo è spesso riscontrato nei comportamenti degli adulti, ma nei bambini possiamo osservare le stesse modalità di relazione sociale: alcuni bambini tendono verso uno stile passivo, altri aggressivo e taluni assertivo.

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Giovedì Miller - Assertività: Dire di sì, dire di no, comunicare in modo efficace

Giovedì Miller - Assertività: Dire di sì, dire di no, comunicare in modo efficace

Incontro gratuito sull'assertività

Dott.ssa Alessandra Basso & dott.ssa Sara Franceschini

Giovedì 15 giugno 2017, Istituto Miller Genova

Giovedì 15 giugno alle ore 18.00, ci incontriamo presso l'Istituto Miller di Genova per parlare di assertività: "Assertività - Dire di sì, dire di no: comunicare in modo efficace!", con la dott.ssa Alessandra Basso e la dott.ssa Sara Franceschini.

Cliccando sull'icona è possibile scaricare il programma dell'evento (file pdf).

Quando il comportamento di un bambino diventa un'emergenza?

I diversi contesti in cui quotidianamente ci troviamo a interagire richiedono la capacità di mediare fra le proprie ed altrui esigenze, tenendo presente i nostri obiettivi e interessi e bilanciandoli con quelli di chi abbiamo di fronte, ovviamente adattandoci all’ambiente e alla cultura in cui ci muoviamo e alle sue regole. Questo vuol dire cercare di non essere aggressivi, penalizzando...

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